Wäre mal interessant, was der Rabbi in der Schule so über "Beschneidung" erzählt. Ist aber hinter paywall.
Vielleicht hat ja jemand zufällig Zugang?
wnoz.de/Ausgrenzung-ist-die-gr…403f-a2c0-41260ca67bba-ds

Was der 2012 auf einer Tagung gesagt hat ist die eine Sache. Die andere, was er 2023 in deutschen Schulen vor deutschen Schülern sagt.
Das würde mich interessieren. Was in Schulen abgeht ist wichtig.

Das ist jetzt ein anderer Rabbiner, Julian-Chaim Soussan

...Beschneidungsdebatte, wo wir gemeinsam dann aufgetreten sind und gesagt haben, es gibt bestimmte Grenzen – Tierwohl in allen Ehren –, aber es geht hier um die Freiheit der Ausübung der Religion

Interessant. Meint der jetzt Kindeswohl?

In allen Ehren, aber....

Angeblich verrät sich ja durch "Ich bin ja kein Antisemit, aber..." der - Antisemit.

Das "aber" lässt tief blicken!

Julian-Chaim Soussan wrote:

...die Freiheit der Ausübung der Religion, das muss dann natürlich Vorrang haben, dass Menschen hier ihre Religion frei ausüben dürfen.

Können sie ja. Jeder kann aus religiösen Gründen seinen Körper reduzieren, geißeln, schinden wie er möchte. Aber die Kinder üben keine Vorhautamputation aus. Sie haben die Schmerzen, die Angst und den Verlust. Sie werden zu Objekten degradiert,

Dieses gebetsmühlenartige "Religion hat Vorrang!"

Nein, Religion hat nicht Vorrang vor Kinderschutz, Tierschutz und den Schutz von Frauen

Dann müsste ja auch den Freikirchen die religiös Motivierte Züchtigung ihrer Kinder erlaubt sein, den Zeugen Jehovas das Verblutenlassen von Kinder, fundamentalistischen Muslimen die Züchtigung ihrer Ehefrauen, den Bohra die Genitalverstümmelung von Mädchen...usw.. Open End.

Und mit so einem Unfug werden dann Schüler in der sechsten, siebten Klasse gefüttert, die noch gar nicht in der Lage sind das kritisch zu hinterfragen, die einem geschulten Rabbiner rhetorisch gar nicht gewachsen sind?

Und das wird auch noch staatlich gefördert? Damit der vom Staat verzapfte, grundgesetzwidrige, diskriminierende §1631d ja nicht hinterfragt wird?

Geschäftsführer der europäischen Rabbinerkonferenz Gady Gronich wrote:

Bei unserer politischen Arbeit in Europa geht es um Themen wie Beschneidung, koschere Schlachtung und das Verständnis für orthodoxe Traditionen.

"Politische Arbeit", da wüsste man jetzt gerne genaueres. Was man sich darunter vorzustellen hat.

Ist damit die allseits geforderte "Aufklärung" in den Schulen gemeint?
"Wie ich lernte, Verständnis für Genitalverstümmelung zu haben"?
Oder die Bearbeitung von Politikern?

Zudem bereiten wir die nächste Generalversammlung der CER vor, die im November im aserbaidschanischen Baku stattfinden wird.

Ach ja, Aserbaidschan,da war doch was...

Das erste Themenheft »Jüdische religiöse Traditionen« bietet Einblicke in religiöse Traditionen und die Vielfalt jüdischen Lebens. Es behandelt vier Schwerpunkte: Jahreslauf, Speisegesetze, Schächten und Beschneidung. Diese zentralen Bestandteile des jüdischen Glaubens sind häufig Gegenstand antisemitischer Vorurteile, die sich auch deshalb hartnäckig halten, weil Wissen fehlt, um sie zu entkräften.

bildung.sachsen.de/kostenfreie…-zur-verfuegung-4480.html

Das wäre mal interessant, was da für Vorurteile über die Vorhaut und Kinderrechte vermittelt werden.

"Weil Wissen fehlt", Nachtigall.., "die sind ja nur zu doof zu kapieren wie toll Genitalvestümmelung ist!"

werden bis 2025 im Rahmen von drei ganztägigen Fortbildungen bundesweit eingeführt.

"Gefördert vom Bundesministerium für Bildung und Forschung" Also wir alle müssen dafür blechen.

werden bis 2025 im Rahmen von drei ganztägigen Fortbildungen bundesweit eingeführt.

Nun ist es raus, das "Themenheft":

Das vorliegende Themenheft widmet sich jüdischer Alltagskultur in Deutschland. Es wurde für Schülerinnen und Schüler ab der 7. Klasse konzipiert...

Die Patin oder der Pate legen das
Baby auf ein Kissen, das mit Segenssprüchen
bestickt ist.

Hört sich doch sehr schön feierlich an....

Sinn und Funktionen der Vorhaut - kein Wort davon!

Betäubung, Anästhesie, Schmerzen, das Brüllen des Babys, die besonders schmerzhafte gewaltsame Ablösung der inneren Vorhaut, Komplikationen - Bloß nicht erwähnen!

Hey, ist alles total easy!

So wird jetzt also bundesweit den Schulkindern ab der 7. Klasse Genitalverstümmelung nähergebracht.
Natürlich sind Antaras, Bodenheimer und Donskoy mittenmang dabei.

In Deutschland ist
die Beschneidung in das elterliche Sorgererecht integriert

worden, 2012. Mehrfach grundgesetzwidrig. Sorge ist was anderes als kaputt machen.

m7 Die erste Bat Mizwa

...nämlich die Gleichberechtigung
der Frauen in allen Bereichen des jüdischen Lebens...

Wo bleibt die Gleichberechtigung bezüglich der körperlichen Unversehrtheit?

Arbeite aus m4 a) – und gegebenenfalls
m4 b) – heraus, welche vorurteile es
gegenüber der Beschneidung gib

Warum arbeiten die Schüler nicht mal heraus, welche Vorurteile es gegenüber der Vorhaut gibt?

Völlig klar, dass Felix Klein von dieser Kampagne begeistert ist.

Bei deR Beschneidung
meint JedeR, das
iRgendwie Kommen-
tieRen zu müssen.

Klappe halten!

arbeite in stichworten heraus, wie die Beschneidung bei adriana altaras’ sohn ablief

Stichwort: "Ohne Betäubung" Davon sagt Antaras in dem verlinkten Video natürlich nichts. Aber da hatte sie sich ja mal in einer Talkshow verplappert. "Mama hat es verkackt"

Antaras Schulfreunde wrote:

Er wird später kaum etwas fühlen

Das berichten manche vorhautlosen Männer tatsächlich, dass sie beim Sex kaum etwas fühlen.

Felix Klein wrote:

Die jetzt erscheinenden Materialien des Dubnow-Instituts können zu mehr Wissen und Verständnis über das jüdische Leben verhelfen und so einen wichtigen Beitrag im Kampf gegen Judenhass leisten

Es wird immer klarer, was Felix Klein als Bekämpfung des Antisemitismus in den Schulen versteht: Verharmlosung von Genitalverstümmelung.

Themenheft? Ein erstklassiges Framing-Manual, das.


alltagskultur.dubnow.de/wp-con…oads/2023/09/Kap4_web.pdf

Diese zentralen Bestandteile des jüdischen Glaubens sind häufig Gegenstand antisemitischer Vorurteile, die sich auch deshalb hartnäckig halten, weil Wissen fehlt, um sie zu entkräften.

"Weil Wissen fehlt" -

Wissen über die Optimierung der menschlichen Genitalien durch die Evolution, über die diversen Funktionen der Vorhaut und des Frenulums als Teil des männlichen Erregungssystems, über die Ängste und die Schmerzen und die Unmöglichkeit einer "angemessenen Schmerzbehandlung" durch nichtärtztliche Verstümmler, über das Grundgesetz, über Kinderrechte, über die logischerweise verbotene, religiös motivierte Klitorsivorhautamputation bei Mädchen, über Gleichberechtigung der Geschlechter, über schwerwiegende Komplikationen...

All dieses WISSEN wird in dieser bundesfinanzierten Framing-Kampagne komplett ausgeblendet. Und so ein Ausbund an Einseitigkeit wird dann auf 12-jährige Schüler losgelassen, die diesem Framing argumentativ in keiner Weise gewachsen sind.

Das ist ein Skandal, den die Medien geflissentlich verschweigen.

Da darf Bodenheimer es so darstellen, als ob Erwachsene, nicht etwa Kinder verletzt würden. Antaras darf sich als das eigentliche Opfer kaprizieren.
Und Donskoy - es geht zwar in die Küche, aber seltsamerweise bleibt man in dem Video dieses mal von seiner oberpeinlich-albernen Vorhautblutsuppe verschont. Interessanterweise fordern die beiden "Gästinnen" bzw "jüdischen Feministinnen" gar keine Gleichberechtigung bezüglich des "Begrüßungsritus" von Babys. Ansonsten bleibt schleierhaft, was dieses Video zum Thema BGM beitragen soll. Es soll wohl eher transportieren, wie modern, divers und queer das Judentum doch heute z.T. sei. Für Donskoy ist vieles an der jüdischen Religion "verstaubt". Wenn etwas "verstaubt" und unmodern ist, dann Genitalverstümmelung!

Aber Kritiker der BGM - kommen mit keiner Silbe zu Wort. Z.B. Die Seidenberg-Brüder, Eliyahu Ungar-Sargon, Rebecca Wald, Mikael Aktor, Jonathan Friedman, Eldad Stobezki u.v.a.m


Klar, dass die Bundesregierung das finanziert - die Kinderverräter in den Parteien haben ein latent schlechtes Gewissen und hoffen, dass nie wieder eine BGM-Debatte aufkommen werde, auf dass sie nie für ihre Untat verantwortlich gemacht werden.

Und diese Genitalverstümmelungs-Promo wird dann auch noch als "Kampf gegen Antisemitismus in Schulen" mogelverpackt.

Nein, mit keiner Silbe.

Skandal! Antisemitismus wird jetzt auch noch staatlich finanziert und läuft bundesweit in Schulen!

Amadeu-Antonio-Stiftung wrote:

Bildungs- und Aktionswochen rufen zum Kampf gegen Antisemitismus aufBerlin, 07.11.2017. Zwölfjährige Schüler, die im Unterricht von Lehrern zum jüdischen Brauch der Beschneidung befragt werden...

Und jetzt:

Alltagskultur wrote:

Es wurde für Schülerinnen und Schüler ab der 7. Klasse konzipiert.



...arbeite in stichworten heraus, wie die Beschneidung bei adriana altaras’ sohn ablief

In welchem Arbeitsblatt jetzt, bitte?

Das wäre ja noch ein Grund mehr sich niemals von seiner Vorhaut zu trennen!
Aber in dem Arbeitsblatt steht:

Pilze und Bakterien können sich an einem beschnittenen Penis weniger ausbreiten. Sexualkrankheiten werden nicht so leicht übertragen.

Du hast sicher nichts dagegen, dass ich das in deinem Beitrag korrigiere.

Dass solche übelst demagogische Vorhaut-Dämonisierung in unsere Schulen verbreitet wird ist einfach unglaublich. Ein Skandal. Und das läuft völlig unter dem Radar unserer sogenannten "Qualitätspresse".

Vielleicht sind "Religionslehrer" nicht unbedingt die Geeignetsten um über Genitalverstümmelung von Kindern zu schreiben. Die müssen ja quasi von Amts wegen religiöse Rituale verteidigen. Da werden dann Vorteile erfunden und die Probleme fallen unter den Tisch.

Und dann die Links zum "Recherchieren" auf diesem "Arbeitsblatt"! Natürlich völlig neutral und ausgewogen ausgesucht.

Erst mal ein Link auf eine Seite, die ein Projekt einer "Online Marketing GmbH" ist. Deren erkennbares Ziel es ist, Ärzten Patienten zu verschaffen. Und da wird einem dann gleich ein "Experte für Beschneidung in... [hier wird dann offenbar die IP ausgewertet um die nächstgelegene Stadt zu ermitteln]" empfohlen.

Dann ein Link auf eine Seite das Zentralrats der Juden. Wo einen nicht etwa ein mit hochrotem Kopf aus vollem Hals brüllendes Baby erwartet. Nein, ein zufrieden schlummerndes, niedliches Baby.
Und alles unumgänglich und sowieso Pillepalle ist. Keine Rede von Schmerzen, von Betäubung (keine Aussage ist auch eine Aussage!) oder Komplikationen, öh-öh.
Und ein bisserl "Nationalsozialismus" taucht auch auf.

Und natürlich die berüchtigte Seite "Religionen entdecken"

Dann noch eine Seite "Muslime in Deutschland" der "Bundeszentrale für politische Bildung" (spin doctoring). Viel Geschwafel und Blödsinn (dass bei Mädchen "die Klitoris" abgeschnitten würde (geht gar nicht, 9/10 sind innerhalb des Körpers)).
Genitalverstümmelung von Jungen wäre halt "wichtig". Das Grundrecht auf körperliche Unversehrtheit kennt die "Bundeszentrale für politische Bildung" offenbar nicht, oder nur für Erwachsene und Mädchen.


Also wirklich "total ausgewogen"!


Nun mag man einwenden, das Schulwesen sei ja eh völlig auf den Hund gekommen, die Klagen über das Niveau werden ja immer lauter - aber das ist keine Entschuldigung für diese Manipulation von Schülern.

Das ganze läuft unter "Humanbiologie". Warum hat man also einen Religionslehrer als "Experti:in" (ja, bei Friedrich grassieren die Doppelpunkte wo sie nicht hingehören) genommen und keinen Biologielehrer?
Der hätte ja auch über Beschaffenheit, Sinn, Zweck und Funktionen der Vorhaut aufklären können, dass sie kein Artfefakt ist sondern ein Teil der evolutionären Optimierung der menschlichen Genitalien. Und, dass Frauen auch eine haben, die ganz wichtig ist und deshalb Mädchen keinesfalls abgeschnitten werden darf.

Das alles spricht nicht für den Friedrich-Verlag, der ein Teil der Klett-Gruppe ist.

Dort geht es auch weiter in der Richtung, z.B. eine Rezension des Buches der einschlägig bekannten Gunda Trepp:

Im Unterschied zu üblichen Sachbüchern geht die Autorin anders vor: Ihre Ausgangspunkte sind jeweils konkrete Meinungsäußerungen, die weitverbreitet sind. Diese stehen stellvertretend für grundlegende Herausforderungen durch antisemitisches Denken und Handeln:...

• „Beschneidung ist echt barbarisch“ (Stereotype über religiöse Motive und Rituale)....
  

Judenfeindschaft nimmt daher wie ein Chamäleon bis heute unterschiedliche Ausdrucksweisen an, versteckt sich hinter harmlos klingenden, vermeintlich plausiblen Rechtfertigungen

Hm, hören wir nicht eher laufend "harmlos klingenden, vermeintlich plausible Rechtfertigungen" für Genitalverstümmelung von Kindern?

Wer sagt denn überhaupt "barbarisch" (ganz abgesehen davon, dass das eine Diffamierung der Barbaren ist)? Ich habe nicht den Eindruck, dass das "weitverbreitet" ist.

Was ist die gewaltsame, sehr schmerzhafte Lösung der bei einem Baby fest mit der Eichel verwachsenen Vorhaut und die anschließende, schmerzhafte Amputation der Vorhaut - ohne angemessen Betäubung oder häufig auch ganz ohne (weil als religiös so vorgeschrieben empfunden) denn dann?
Eine Liebkosung? Was soll den Schülern denn vermittelt werden? Dass alle Kinder ein Recht auf ein Aufwachsen ohne Gewalt haben, außer Jungen?


Gesunde Kinder zu verletzen ist Unrecht. Ihre Genitale zu reduzieren um so mehr.


Wer sagte überhaupt "barbarisch"? Ach ja, doch, da war mal einer. Abraham Geiger hieß er.
Und der fand, dass man diesen "barbarisch blutenden Akt" ausgerechnet beibehalten solle. Zum Leidwesen vieler Babys, Eine riesige, verpasste Chance.

friedrich-verlag.de/friedrich-…nen-und-juden-heute-14283

Die Eltern werden in den USA in den Kliniken ja auch unter Druck gesetzt: "wenn sie das jetzt nicht gleich machen lassen, dann wird das viel, viel teurer! Und später muss man das dann oft doch oft machen, wegen (vermeintlicher) "Phimose"". Oder auf die fiese Tour: "Ja, wollen sie denn verantworten, dass ihr Sohn später in der Umkleidekabine gehänselt wird und sich schämt???"
Denn natürlich bringt den Kliniken jeder Eingriff Knete $$$. Money, money, money makes the world go round!

Au Backe. das hört sich nach zugigem Flur und Rasierklinge an... Die Preise sind auch nicht mehr das, was sie mal waren...


In den USA soll der Preis zwischen 250$ und 400$ liegen. Häufig wird die Rechnung noch aufgeteilt: Eine für die Verstümmelung, eine für die Nachsorge.
Möglicherweise spielt hier auch eine Rolle, ob es PWB (Peniswurzelblock), EMLA oder nur einen Schnuller mit Zuckerwasser gibt. Oder nur den "Restrainer".

Dass es keine der OP angemessene Betäubung (Narkose wäre in dem Alter zu riskant) gibt wird den Eltern geflissentlich verschwiegen.
Emla ist wegen unzureichender Wirkung ethisch unvertretbar und impliziert wegen des Lidocainanteils das Risiko einer lebensgefährlichen Methämoglobinämie. Deswegen ist es ja auch zur Anwendung an den kindlichen Genitalien lt. Gebrauchsinformation zumindest in Deutschland gar nicht vorgesehen. Und ein korrekter PWB ist bei Neugeborenen schwierig und führt deswegen immer wieder zu nicht ausreichender Schmerzlinderung.

Aber hier in diesem Thread geht es ja nicht um die USA, sondern um das, was in deutschen Schulen abgeht, Und das ist erschreckend.
Wenn man die Wahrheit besonders wirkungsvoll verdrängen will muss man mit der Indoktrination im frühen Alter anfangen. Das ist auch ein Basiselement des Totalitarismus.

Es wird ja in diesen Texten für den Schulunterricht gebetsmühlenartig aus dem Buch Genesis zitiert.

Da fragt man sich, wann in deutschen Schulen konsequenterweise die Evolutionstheorie rausgeworfen wird und durch den "Kreationismus" ersetzt wird. Bis Ende der 1980er Jahre wurde an US- Schulen "Creation Science" gelehrt Immerhin sollen sollen immer noch 34% der US-Amerikaner bekennende Evolutionsleugner sein.

Denn in jenes Buch hat ja ein oder mehrere unbekannter Schriftkundige(r) irgendwann, vermutlich ca. 500 v.Chr. nicht nur die Anweisung zur "Beschneidung" reingeschrieben sondern auch, dass die Erde an sieben Tagen "erschaffen" wurde (die Erde deutlich vor den anderen Himmelskörpern), und der "erste Mensch" aus einem Klumpen Lehm und der zweite Mensch aus einer Rippe des ersten.
Wenn man die Kinder zu Evolutionsleugnern erziehen würden wäre es für sie doch viel einleuchtender, dass die männliche Vorhaut keinen Sinn und keine Funktion hätte und sie nur zu dem Zweck in das menschliche Genom kodiert wäre, damit sie später zu rituellen Zwecken zerstört werden kann.

Von einem Religionslehrer?

Soweit ich mich erinnern kann (lang, lang ist's her!) wurde "Beschneidung" auf dem Gymnasium nie erwähnt.
Wir wurden zwar mit 12 "aufgeklärt", von einem Religionslehrer (absolut gruselig, kann man sich heute gar nicht mehr vorstellen so was) aber wir wussten natürlich schon vorher Bescheid.
Aber nix mit "Beschneidung".
In meiner Klasse war, soweit ich es in der Umkleide wahrnehmen konnte auch alles intakt. Im Sportverein war unter der Dusche einer mit nackter Eichel. Vermutlich eine pseudomedizinsche VA. Jedenfalls war der katholisch.
Ich habe mir da nichts dabei gedacht, der wurde auch nicht darauf angesprochen oder gar gehänselt, das war ja einer von uns.

Aber heute scheint man in den Schulen Kindern die angebliche Selbstverständlichkeit von Genitalverstümmelung vermitteln zu wollen. Es wird nicht alles besser mit der Zeit!

Die Evangelische Kirche Deutschlands stellt via Comemius Institut Münster "Informationsmaterial" für den Unterricht bereit:

Findet die Beschneidung am 8. Tag statt, wird kein Betäubungsmittel injiziert

Fake News kann man nicht sagen, das Märchen ist ja uralt:

Der Schmerz ist bei kleinen Babys minimal, weil das Schmerzempfinden noch nicht voll ausgebildet ist.

Wenn die Eltern es wünschen, kann man ein Betäubungsmittel in Salbenform, als Tropfen bzw. als Zäpfchen (äußerliche Anwendung) verwenden.

Aber natürlich nur, wenn die Eltern es ausdrücklich wünschen. Das Baby wünscht sich keine Schmerzen, aber das spielt ja keine Rolle. Hört sich danach an, dass es im Normalfall das volle Schmerzprogramm gibt. So, wie es Paul Spiegel als "Kosher" bezeichnete.
Und das mir der dafür gar nicht zugelassenen und unzureichenden Emla-Salbe ist ja wohl nur ein Feigenblatt.

Anscheinend mit dem Segen der EKD....

Handverlesene Praxishilfen
für zeitgemäßen Religionsunterricht

Zeitgemäß? Für die Bronzezeit oder für das 3. Jahrtausend?

Im Materialpool eingetragen: 15.07.2018 von mareike

material.rpi-virtuell.de/material/brit-milah/

Der Freistaat Sachsen:

Es behandelt vier Schwerpunkte: Jahreslauf, Speisegesetze, Schächten und Beschneidung. Diese zentralen Bestandteile des jüdischen Glaubens sind häufig Gegenstand antisemitischer Vorurteile, die sich auch deshalb hartnäckig halten, weil Wissen fehlt, um sie zu entkräften.

Jetzt kann man nur rätseln. Was für Vorurteile? Welches Wissen fehlt?

Etwa das "Vorurteil", dass bei der "Beschneidung" tatsächlich ein Teil des kindlichen Körpers für immer zerstört wird - wo es in Wahrheit doch ein rein symbolisches Ritual ist?

Oder andernfalls das "Vorurteil", dass das weh tut? Das "Vorurteil", dass auch männliche Babys schmerzempfindlich sind?

Oder fehlt das "Wissen", dass die Babys nur brüllen weil sie Hunger oder zufällig gerade eine Blähung haben?

Oder das "Vorurteil", dass die Vorhaut und das Frenulum sensibel sind und Funktionen haben?

Fehlt das "Wissen", dass die Vorhaut (natürlich nur beim Mann, nicht bei den Frauen oder den anderen Säugetieren) ein Irrtum der Evolution war?

Das "Vorurteil", dass es Männer gibt, die den fremdbestimmten Verlust ihrer Vorhaut bedauern, oder darunter sogar leiden, die sich verstümmelt fühlen?

Fehlt das "Wissen", dass es bei religions- oder traditionsmotivierten Vorhautamputationen an Jungen niemals zu schweren Komplikationen oder gar Todesfällen kommt?
Oder falls doch, ist es das Vorurteil, dass jeder einzelne tote Junge ein toter Junge zu viel ist?

Fehlt das "Wissen", dass bei der religions- oder traditionsmotivierten Vorhautamputationen an Jungen stets eine Anästhesie "nach den Regeln der ärztlichen Kunst" durchgeführt wird, also PWB + Vollnarkose durch einen Anästhesisten?

Das "Vorurteil", dass es "Beschneidungen" bei Mädchen gibt, die mit der "Beschneidung" von Jungen vergleichbar oder sogar weniger invasiv sind?

Ja, das fragt man sich. Über was für Vorurteile die Schüler da "aufgeklärt" werden sollen. Hört sich nicht gut an.
Aber wenn man ein Gesetz wie den §1631d verbricht, muss man es ja auch konsequent verteidigen. Wei stünde man sonst da?

Dabei steht bewusst nicht die Problematisierung von Antisemitismus im Fokus....

Nein, die bewusste Deproblematisierung von Genitalverstümmelung. Aber nur, falls sie Jungen betrifft.

bildung.sachsen.de/kostenfreie…-zur-verfuegung-4480.html

Nicht nur der:

Hanna Rosin wrote:

Anyone with a heart would agree that the Jewish bris is a barbaric event.

Ich finde, das ist eine Diskriminierung der Barbaren. Barbaren waren für die Griechen jene, die nicht fließend griechisch sprachen. Nicht unbedingt jene, die Kinder verstümmelten.

"Beschneidung ist echt barbarisch“ (Stereotype über religiöse Motive und Rituale)....
Judenfeindschaft nimmt daher wie ein Chamäleon bis heute unterschiedliche Ausdrucksweisen an....

Hm....

Ach ja, Friedrich-Verlag:

Kein Zugang
Grundschule Sachunterricht
Article08.02.2024
Was passiert da mit meinem Körper?
Sexuelle Aufklärung von Jungen – auch für Mädchen Brunhild Landwehr
Jungen sind häufig noch weniger aufgeklärt als Mädchen - und trauen sich noch weniger zu fragen.
Ein Grund, sich im Rahmen Sexueller Bildung gezielt mit den männlichen Geschlechtsorganen und dabei auch mit dem Thema Beschneidung zu beschäftigen.

Ja, was passiert da - im Sachunterricht? Wäre spannend zu erfahren. Aber "Kein Zugang". Und "Friedrich Verlag" lässt einiges befürchten...

elibrary.utb.de/doi/pdf/10.5555/gssu-101-2024_04

Völlig klar, etwas anderes habe ich auch gar nicht gemeint. Allerdings wissen wir dadurch leider nicht, wie sich da "gezielt mit dem Thema Beschneidung beschäftigt wird".

Was den Friedrich-Verlag angeht siehe weiter oben:

friedrich-verlag.de/friedrich-…nen-und-juden-heute-14283

Pilze und Bakterien können sich an einem beschnittenen Penis weniger ausbreiten. Sexualkrankheiten werden nicht so leicht übertragen. Das ist auch der Grund für die Beschneidung, die auch manche nicht-religiöse Männer durchführen lassen. Darüber hinaus wird auch vielfach über intensiveres sexuellen Empfinden berichtet.

An unseren Schulen

Friedrich-Verlag wrote:

Über Beschneidung sprechen
Mit „Beschneidung“ den Sexualkundeunterricht um ein wichtiges Thema ergänzen

Sexuelle Gewalt gegen Frauen und Kinder ist ein allgegenwärtiges Thema in den Medien, auch in Zeiten der Corona-Pandemie. Beschneidung und weibliche Genitalverstümmelung können auch im Unterricht thematisiert werden.
Die jüdische Zeremonie Brit Mila wird von Gebeten des Mohel begleitet.

Vor allem ist es für den Friedrich-Verlag wichtig herauszuarbeiten, dass "weibliche Genitalverstümmelung" und "Beschneidung" komplett was anderes sei:

Friedrich-Verlag wrote:

Während die Beschneidung der Vorhaut aus hygienischen Gründen durchaus sinnvoll sein kann, handelt es sich bei der Beschneidung von Mädchen um ein grausiges Ritual.

Beschneidung ist "Ein uralter Brauch" halt - ganz wie Fingerhakeln, Alphorn blasen, Pultstockspringen und Klootschießen...

friedrich-verlag.de/fileadmin/…_AB1_thumb_c5718adca2.jpg

Vorhaut und Jungfernhäutchen haben keine besondere physiologische,...Bedeutung.

Das weiß ja die KI sogar wesentlich besser: ChatGPT

Solche krasse Fehlinformation wird auf die damit überforderten Schüler losgelassen. Gezielte Schülerverdummung. Gehirnwäsche.

Überhaupt, Vorhaut und Hymen auf eine Stufe zu stellen! Penis- und Klitorisvorhaut wären schon passender.
Aber - "die Klitorisvorhaut hat keine besondere physiologische Bedeutung und kann weg" - würde der Friedrich-Verlag natürlich nicht schreiben. Bei MÄDCHEN ist alles wichtig!
Das Hymen - falls es das überhaupt gibt, was ja neuerdings bestritten wird - ist nach dem ersten GV weg. Die Vorhaut bleibt lebenslang, und Mann kann lebenslang damit Spaß haben - wenn sie nicht abgeschnitten wird.


Vielleicht kann man jetzt erahnen, was beim Friedrich-Verlag mit "gezielt mit dem Thema Beschneidung beschäftigen" gemeint ist.

Siehe auch (um das mal in einem Thread zusammenzufassen):

Amnon Orbach (Jüdische Gemeinde Marburg) vor Elftklässlern eines beruflichen Gymnasiums: "Wer braucht (schon) eine Vorhaut?"

"Lehrplattform für Medienprojekte"


Die Indoktrination geht weiter

Ferienworkshop

MGM-Propaganda für die lieben Kleinen: CD "Unsere Religionen" von "Wieso? Weshalb? Warum?"

Die "heterogene Gesellschaft" muss sicher stellen, dass Genitalverstümmelung in Deutschland dauerhaft gewährleistet werden kann

Jüdisches Forum für Demokratie und gegen Antisemitismus (JFDA)

Gady Gronich, Generalsekretär der Europäischen Rabbinerkonferenz in der FAZ

Es wird den Kindern er-läutert

Wie die Schüler auf Linie gebracht werden sollen

In der Schule: Vorhäute, Homoehe, Sarrazin

An deutschen Schulen: "Sechstklässler*innen" wird Genitalverstümmelung nähergebracht

Seltsamerweise findet sich auch das beim Friedrich-Verlag:

Nach diesem Konzept soll es in erster Linie darum gehen, jedes Kind bei der selbstbestimmten Entwicklung der eigenen Sexualität und sexuellen Identität zu unterstützen.

Also doch nicht fremdbestimmt?

Ob das Thema die (eigene) Geschlechtsidentität, Geschlechtsorgane und Beschneidung, sexualisierte Gewalt oder die Prägung von Körperbildern durch die Darstellung weiblicher und männlicher Figuren in Kindermedien ist – immer liegt, ausgehend von Fragen und Vorstellungen von Kindern, der Schwerpunkt darin, Kinder in einer selbstbestimmten Lebensführung in Bezug auf sexuelle Identität und Sexualität zu stärken.

Aber das gilt beim Friedrich-Verlag wohl nur für Mädchen, denn:

An unseren Schulen

Aus dem Inhalt:

• Geschlecht ist vielfältig
  
• Was passiert da mit meinem Körper?
  
• „Ich bestimme!“
  

Gilt leider nur für Mädchen. Die Rechte von Jungen hat der deutsche Bundestag 2012 verraten.

school-scout.de/84080-sexuelle-bildung-fuer-die-grundschule

"Tolerantes Sachsen" - tolerant - gegenüber wem?
Gegenüber einem mit einem Messer ausgestatteten Erwachsenen, der etwas vom Genital eines Kindes kaputt macht - oder gegenüber den Kindern, ihren natürlichen Körpern, ihrer genitalen Autonomie?

Die Pro-BGM Propagandamühle geht weiter und weiter, natürlich alles vom Bund (BMBF) gefördert. Also zwangsweise von uns allen.

tolerantes-sachsen.de/themenhe…-schaechten-beschneidung/

dubnow.de/forschung/schwerpunk…objekt-zum-subjekt-machen

m Rahmen von Teilprojekt 3 entstehen unter Mitarbeit des
Arbeitskreises Deutsch-Jüdische Geschichte im Verband der
Geschichtslehrerinnen und -lehrer Deutschlands e.V.

• drei Themenhefte für den Unterricht der Sekundarstufe I und II
  
• Fortbildungen für Multiplikator/innen aus dem Bereich der schulischen und historisch-politischen Bildung
  
• Empfehlungen für Schulbuchautor/innen
  

Konkret werden zum einen Grundkenntnisse... über religiöse Praktiken ...in verschiedenen Publikationsformaten vermittelt.

Grundkenntnisse... Und wie unreflektiert diese "Grundkenntnisse" über Genitalverstümmelung auszusehen haben, siehe oben.

Allein der Titel "Das Objekt zum Subjekt machen" stellt alles auf den Kopf, ist Inversion.

Bei der Genitalverstümmelung wird das Subjekt "Kind" zum Objekt degradiert. Zum Objekt eines Täter-Opfer-Kreislaufs.

Statt dafür in Schulen Propaganda zu machen wäre es an der Zeit, aus diesem Kreislauf endlich auszubrechen.

dubnow.de/forschung/schwerpunk…objekt-zum-subjekt-machen